Veckobrev vecka 4

Veckobrev vecka 4

Den här veckan har vi bland annat fortsatt med parläsningen, och skrivit klart kappitel 2 i monster romanen. På engelskan har vi redovisat våra berättelser.

Vi har börjat med samhällskunskap på SOn, vi har pratat om vad som finns i olika samhällen. På no lektionerna har vi börjat med att forska om vetenskapsmän och kvinnor. Vi har jobbat med notvärdena på musiken, och på slöjden gör vi masker i tyg. På bilden jobbar vi med att göra bilder av vad vi gillar, vi härmar Henry Mattis. Och på klasrådet pratade vi om speldagen som är nästa vecka.

En trevlig helg på er från Jordan/Anton och klass 5.

Läxor till nästa vecka är att titta på lilla aktuellt skola, engelska och att kika lite hemma efter produkter som har varningssymboler på förpackningarna. Man ska också läst instruktionerna för kapitel 3 (romanen) på bloggen innan tisdag.

Torsdag 4/2 är det äntligen dags! Belöningen för insamlandet av 100 luringar, speldagen. Alla ordinarie lektioner den dagen utgår för klassen. Vi kommer att ha tillgång till hela övre våningen på skolan (tre klassrum).

 På klassrådet 28/1 bestämde vi att man får ta med sig egna spelkonsoller/datorer och spel, om man har möjlighet till det. Givetvis med tillåtelse från vårdnadshavare.

 (spelen har så klart ok åldersgräns och innehåll)

Det är också ok att ta med popcorn, frukt, mackor, bullar, kakor, saft och vatten (kolsyrat), men vi skippar godis, chips och läsk. Vi håller oss på vår våning under speldagen och vi har raster (ute) och lunch som vanligt.

Ps. På onsdag får vi äntligen besök av den nya bokbussen!

Trevlig helg på er från Hansa.

Vecka 5.

Må.

Ti. Slöjd. Idrott (skridskor) Läst instruktionerna på bloggen för kap.3. Romanen.

On. Bokbussen kommer. Lilla aktuellt skola. Hemuppgift – titta efter produkter som har varningssymboler.

To. SPELDAG

Fr. Eng-läxa. Mp (utrustning efter vald aktivitet)

 

Romanen kap. 3

Kapitel 3: Affischen

I det här kapitlet övar vi på att skriva en nyhetsartikel.

● Personen ska se en märklig affisch/löpsedel någonstans i skolan. På affischen ska det

stå något i stil med att allt är som vanligt.

● Skriv det som står på affischen med rubrik (så få ord som möjligt), ingress (fet text med

det viktigaste) och brödtext (mer text).

● Personen ska vända på affischen och märka att det är en mycket mer skrämmande

nyhet på baksidan, om ett monster.

● Skriv det som står på den affischen med rubrik, ingress och brödtext.

● Något monster får inte dyka upp.

● Hjälpfrågor: Hur reagerar huvudpersonen på den första affischen? Vad är det som får

huvudpersonen att vända på affischen. Hur känner sig huvudpersonen när han/hon

läser om monstret. Misstänker han/hon den som satte upp affischerna i förra kapitlet

och vem har i så fall vänt på den?

Veckobrev vecka 3

Veckobrev vecka 3

Vi har håller på med att läsa parläsning på svenskan. I måndags började vi också med romanprojektet, vi ska skriva ett kapitel per vecka. På historian jobbade vi klart med stormaktstiden. I tisdags hade vi simtest, vi skulle simma 6 längder bröst och 2 rygg. Klarar man det har man uppnått målen för åk 6 i simning.

Trevlig helg! Önskar klass 5 genom Fanny!

 

Vi jobbar på och veckorna går just nu väldigt fort. Arbetsmoralen och klimatet i klassen har varit mycket bra den här veckan. Positiv respons till eleverna är på sin plats och bör ges någon gång under helgen!

Vi har nu också dragit igång med ”romanprojektet”. Vi hade uppstart för projektet tillsammans med klass 4 i skolans ”mysigaste” del, källaren…. Där fick eleverna sina första instruktioner om vad romanerna ska innehålla. Temat är monster. Varje vecka skrivs ett kapitel. På torsdag eller fredag får eleverna nya instruktioner via bloggen om nästa kapitel. Alla skriver sina romaner på Google drive. Det gör att jag som lärare kan följa skrivandet hela tiden och till och med lägga mig i när eleverna skriver i realtid, via min inloggning. Slutresultatet kommer förhoppningsvis bli 12 häftiga romaner. Utgivningsvecka ca: vecka 11.

Klassen har tre läxor till nästa vecka. ”Lilla” till onsdag. Svenska till torsdag och kemi till fredag. Svenskaläxan och kemiläxan ska göras på elevspel.se. Man ska också läst de nya instruktionerna för kap. 2 i romanskrivningen innan tisdag.

Trevlig helg på er från Hansa.

Vecka 4

Må.

Ti. Slöjd. Idrott (skridskor) Läst instruktioner för kap.2.( Romanen, finns på bloggen)

On. Lilla aktuellt skola.

To. Idrott (skridskor) Läxa-Svenska (elevspel.se)

Fr. Läxa- Kemi (elevspel.se) Multipass (utrustning efter vald aktivitet)

Monstret. Kap. 2. Rädslan.

Kapitel 2: Rädslan

I det här kapitlet övar vi på att beskriva känslor.

● Nu ska huvudpersonen var på väg någon annanstans i skolan.

● Huvudpersonen ska var rädd för ljuden som hördes.

● Huvudpersonen ska se misstänkta saker och inbilla sig allt möjligt.

● Den dumma klasskamraten ska säga eller göra något dumt.

● Huvudpersonen ska träffa en annan vuxen som han/hon tycker mycket om, som tröstar

och bjuder på något gott.

● Allt ska kännas bättre i slutet.

● Något monster får inte dyka upp.

● Hjälpfrågor: Vart är personen på väg? Vad gör eller säger den dumma klasskamraten?

Vad jobbar den vuxna med i skolan? Vad är det bästa med den personen? Vad jobbade

han/hon med tidigare? Vad bjuder han/hon på?

Intro till kap 1. Romanprojektet.

Kapitel 1: Ljuden

I det här kapitlet övar vi på att skriva en spännande inledning.

● Kapitlet ska utspela sig på en plats i skolan där man blandar saker, t.ex. på en

kemilektion, i matsalen, hos skolsyster eller på hemkunskapen.

● Bokens huvudperson ska vara mellan 8 och 13 år. Ge huvudpersonen ett namn som

passar ett barn.

● Huvudpersonen ska höra konstiga ljud från golvet i rummet du valt.

● Det ska finnas en vuxen som är sträng (lärare, matbiträde, skolsyster etc.).

● Det ska finnas någon i klassen som huvudpersonen tycker är dum och som han/hon är

rädd för.

● Du ska skriva så att det låter som att du berättar om någon annan och att det hände

förut (tredje person, preteritum).

● Handlingen ska börja med en gång. Beskrivning av huvudpersonen kan komma senare

i kapitlet. Börja gärna med en replik.

● Börja t.ex. så här:

– Hörde du ljudet?

Toms klasskamrat Verran vände sig om och blängde.

– Vilket ljud? Alla pratar ju.

Arga Agneta spände ögonen i både Tom och Verran…

● Sluta med att alla går därifrån. Hela kapitlet ska allstå utspela sig i rummet.

● Något monster får inte dyka upp.

● Hjälpfrågor: Hur är huvudpersonen? Hur ser huvudpersonen ut? Vem är den stränga

vuxna? Går det något rykte om den stränga vuxna? Är hon/han elak? Har

huvudpersonen någon specellt bra kompis? Vad brukar den dumma klasskamraten göra

så att huvudpersonen blir rädd? Hur ser rummet ut där de är? Hur låter ljuden? Vad

håller de på med, där de nu är?

 

 

Veckobrev vecka 2

Veckobrev vecka 2

Den här veckan har vi haft 4 prov i svenska det var stavning, läshastighet, ordförståelse och läsförståelse. På NO har vi börjat med Kemi och på historian har vi börjat jobba men Vasa Skeppet och Drottning Kristina. På tisdag morgon har vi nu textilslöjd. Vi har börjat haft idrott med 6:orna och 3:orna. Vi har börjat med parläsning boken heter Rum213. På matten har vi börjat med kombinatorik. På musik med Monica har vi tränat på noter och vad dom heter och nästa vecka kanske vi börjar med keyboard. På engelskan gör vi jul berättelser och vi håller på med reklam film som vi redovisar idag tillsammans med 4:orna och 6:orna.

Trevlig helg från klass 5 André och Liam.

 

Om vädret tillåter är det idrott ute nästa vecka på torsdag, skridskor. Eleverna måste även ta med kläder för idrott inne, om vädret skulle trilskas. Idrottspasset på tisdag är ett simtest, badkläder med.

Läxa till nästa vecka är att göra uppdragen i svenska på elevspel.se.

Ps. På föräldramötet i höstas 2015-09-10, beslutade vi att gå efter klasslistan när det gäller klassföräldrar. De sex först på ht och resterande den här terminen. Vårterminens klassföräldrar är (Anna, Noel, Anton, Jakob, André och Jonatan)

Trevlig helg på er från Hansa.

 

Vecka 3

Må.

Ti. Slöjd. Idrott (simtest i Matfors, ta med badkläder)

On.

To. Idrott (skridskor) Sv-läxa (uppdrag, elevspel.se, stavning)

Fr. Mp (utrustning efter vald aktivitet)

Veckobrev vecka 1

Veckobrev vecka 1

Nu kör vi igen, nytt år, ny termin och nu kan vi äntligen sätta ”vår” framför termin! Vi mjukstartade lite lagom med en lugn fredag.

Det är några schemaändringar inför vårterminen. Klassen har textilslöjd den här terminen, den kommer att ligga första passet på tisdagar. Det blir även andra dagar för idrotten, tisdagar och torsdagar.

Multipassen på fredagar (från och med nästa vecka) kommer att vara valbara för eleverna. Man kan välja mellan skridskor, skidor, soligabacken eller att gå på promenad. Väljer man att vara i soligabacken och åka madrass eller pulka så måste man ta egen hjälm med sig. Om man har tillgång till egna skridskor/hjälm och skidutrustning är det bra. Skolan har skridskor/hjälmar och skidor för utlåning, men i en väldigt begränsad upplaga. Vill också påminna om kläder efter väder.

Vi har också bokat in vår speldag, preliminärt blir det torsdag 4/2. Mer om det praktiska kommer senare.

Klassen har läxfritt till nästa vecka.

Trevlig helg på er från Hansa.

Vecka 2

Må.

Ti. Slöjd. Idrott (inne)

On. Lilla aktuellt skola.

To. Idrott (inne)

Fr. Multipass (ta med utrustning efter vald aktivitet)